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颜元的教(jiào)育思想思维导(dǎo)图，颜(yán)元的(de)教育思想主(zhǔ)张

　　颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为(wèi)人才是治(zhì)国(guó)安民的根本，而人才主要(yào)依(yī)靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实(shí)学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种(zhǒng)，一种(zhǒng)是“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一(yī)艺”的专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜(y盱眙的邮编号码是多少啊án)元所(suǒ)谓(wèi)的(de)“实学”。

　　同(tóng)时，颜元(yuán)基(jī)于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，盱眙的邮编号码是多少啊观(guān)察、练(liàn)习，“躬(gōng)行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门(mén)读书和(hé)空谈(tán)理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实(shí)际，不能(néng)解决实际问题(tí)还(hái)影响健康(kāng)。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习行相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人获(huò)得知识的目(mù)的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己(jǐ)规划的漳南书院中(zhōng)，陈设(shè)六斋，并(bìng)规(guī)定(dìng)了(le)各(gè)斋具体教育(yù)内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到了(le)则关(guān)闭这(zhè)两斋。

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