幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班(bān)是幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和(hé)被他们关(guān)注(zhù)的(de)内容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注的(de)内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的(de)进行形式(shì)多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日(rì)生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐(cān)习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师(shī)喂的(de)现(xiàn)象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利(lì)用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩(hái)子们(men)自(zì)己独立进餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这(zhè)魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的(de)动画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话(huà)时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友上前分享他(tā)喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值(zhí)得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也(yě)和(hé)小(xiǎo)朋友们分享一(yī)下(xià)老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他们都各有特(tè)色(sè)，其中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟(wù)空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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