原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离(lí)异的。

　　关(guān)于原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕以及为什(shén)么说原生家庭可怕，什么叫(jiào)原生家庭呢，原生家庭对一个人的影响有(yǒu)哪些(xiē)，离异家庭孩子心理缺陷，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性(xìng)格表(biǎo)现等问题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活小知识：

原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社(shè)会(huì)学概念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫(fū)妻双(shuāng)方的(de)父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当关心子女的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新生(shēng)家庭后(hòu)，在(赓续前行是什么意思，赓续前进的意思zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结(jié)合为一体，应该尽量在(zài)精神和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或(huò)影响中走(zǒu)出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭一些(xiē)负面(miàn)的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离异家庭的孩子，他(tā)们的(de)成长(zhǎng)过(guò)程就(jiù)是不一样，缺(quē)少了(le)一份(fèn)父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么(me)也(yě)进不了孩子心的(de)。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩(hái)子，就(jiù)不一样了，不(bù)是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂(mà)，生(shēng)怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者(zhě)孩子(zi)，既(jì)然(rán)已经选择，前(qián)路漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由，因(yīn)为没了(le)这些爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大和更努力，让自己的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学(xué)的(de)定义上，原生家庭(tíng)指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的赓续前行是什么意思，赓续前进的意思原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带来严(yán)重的伤(shāng)害(hài)。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理(lǐ)学家阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一(yī)生(shēng)都在(zài)治愈(yù)自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠(mò)视，会(huì)对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而(ér)忽略(lüè)另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭(tíng)环(huán)境中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常暴怒的(de)父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母双方(fāng)都经常情(qíng)绪低落、互相争(zhēng)吵的环境(jìng)中长大，会大(dà)大提高孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活是(shì)不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到(dào)父(fù)母的(de)拒绝和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看到(dào)并接受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而(ér)一味(wèi)用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子(zi)就会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人对自己的(de)评价，让别人(rén)告(gào)诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说(shuō)，一(yī)个生性羞(xiū)涩(sè)的(de)孩子(zi)，但父母却总让(ràng)他应对(duì)各种(zhǒng)社(shè)交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望(wàng)的那样发(fā)生(shēng)改(gǎi)变，反而他们(men)会因此不能(néng)了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能(néng)会(huì)发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真实(shí)的样子(zi)，拒(jù)绝(jué)接受孩子的本性，一方面会(huì)导致孩(hái)子一(yī)直到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好，另一方(fāng)面，他们中的很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子造成的影响(xiǎng)用(yòng)好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会(huì)造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色(sè)缺失或在情(qíng)感上遭到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却从(cóng)来都感受不到父(fù)母的爱，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自(zì)身存在(zài)很严重的问(wèn)题(tí)(他们(men)也是原生家(jiā)庭(tíng)的(de)受害(hài)者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受(shòu)不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及(jí)自己身边(biān)的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够好，也(yě)就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能是，他们也有(yǒu)可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那(nà)些没有从(cóng)父(fù)母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一个人(rén)影(yǐng)响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的情感会决定你(nǐ)的(de)言(yán)语，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本的认知来自(zì)你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的(de)世界观(guān)、人生观、价值(zhí)观(guān)受到它的(de)强(qiáng)烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为(wèi)人(rén)处世的方式方法、你(nǐ)思考问题(tí)的方式(shì)都会受(shòu)到家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提供了较(jiào)好(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你的影响程度高(gāo)低(dī)来自于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你(nǐ)个(gè)体独立的(de)力量越大(dà)，那他们(men)的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可以分为情(qíng)感忽视型、情感(gǎn)虐待型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子(zi)通过讨(tǎo)好(hǎo)来获得爱，觉得自己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的(de)方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和(hé)惧(jù)意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是(shì)父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不(bù)稳定(dìng)，常常给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子(zi)辨别不出好坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋(liàn)类(lèi)型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责别(bié)人(rén)的人，往往看(kàn)到(dào)的是别(bié)人的错(cuò)误(wù)、缺点(diǎn)和不足(zú)，并且会把结(jié)果的糟糕(gāo)和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的(de)人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的(de)人，不论怎(zěn)么做都(dōu)无法满足(zú)这类人的要求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际(jì)传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往(wǎng)往有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但不(bù)会(huì)变得宽容理解(jiě)，反而会内化(huà)他(tā)们(men)的(de)父母的形象，在(zài)内心塑(sù)造一个(gè)无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们(men)父母的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这(zhè)类(lèi)人之间的关(guān)系(xì)，就不(bù)能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲(qīn)密，就越容易(yì)发生情(qíng)感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美(měi)国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方(fāng)特斯在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密(mì)关(guān)系(xì)中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使(shǐ)自己的(de)目(mù)的得(dé)以达(dá)成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是(shì)妈(mā)妈(mā)身上掉下来的(de)一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害(hài)你(nǐ)呀!这样(yàng)的缺(quē)乏(fá)边界(jiè)的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也证实了这(zhè)一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子，经(jīng)历(lì)的童年肯定(dìng)有特别不容易的一(yī)面，但也有特(tè)别强大的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同(tóng)龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你为了(le)家(jiā)庭和(hé)睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心(xīn)术一样(yàng)，能准(zhǔn)确(què)把握别人此(cǐ)时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听的(de)话和(hé)希望你做的事;如(rú)果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那(nà)你就会练(liàn)就很强的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会(huì)在某(mǒu)个角度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它(tā)们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了你(nǐ)的(de)一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心(xīn)深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是(shì)如(rú)今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放(fàng)开了(le)，不再(zài)恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不(bù)死(sǐ)我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜(qián)在(zài)的能(néng)量。

　　接纳(nà)真实(shí)的自己，善用你特(tè)殊经历(lì)赋予(yǔ)你的特质，发(fā)挥出更大的(de)潜能。

　　他们赓续前行是什么意思，赓续前进的意思将爱情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去爱(ài)和有(yǒu)没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术(shù)，需要(yào)人(rén)们(men)有相关(guān)的知(zhī)识(shí)并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没(méi)有爱的能(néng)力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在(zài)两性关系中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的(de)为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们(men)年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就(jiù)更不应该去记(jì)恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一(yī)句原谅(liàng)。

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