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东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园(yuán)林分(fēn)段写段意，苏州(zhōu)园林课文划(huà)分段落(luò)是(shì)作者(zhě)从(cóng)游览者的角(jiǎo)度(dù)，概括(kuò)出数量众多、各(gè)具(jù)匠心(xīn)的(de)苏(sū)州(zhōu)园林共(gòng)同特点，进(jìn)而从多(duō)方(fāng)面进行(xíng)说明的。

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苏州(zhōu)园林分段写段意(yì)，苏州园林课(kè)文划(huà)分段落(luò)

　　作(zuò)者从游览(lǎn)者的(de)角度，概(gài)括出数量众多、各(gè)具(jù)匠心的苏州园林(lín)共同特点，进(jìn)而(ér)从多方面进行说明。

　　这篇课文像是(shì)一把钥匙，打开了(le)苏州园林之美的奥(ào)秘之门。

课文分(fēn)段段意(yì)

　　第一部分：抓(zhuā)住苏(sū)州园林(lín)图画美的共同特征，分别从各(gè)个角度介(jiè)绍说(shuō)明。

　　第三部分(fēn)（10）：结尾。

　　这(zhè)一段交代说明，是不可忽视的结语。

　　它总结了全文，再(zài)次激起了读(dú)者急于一游苏州园林的强烈欲望；

　　也使(shǐ)行(xíng)文(wén)缜密，引人(rén)回味。

创(chuàng)作背(bèi)景

　　本(běn)文是叶老为一本(běn)苏州园林图片册写的序。

　　1979年(nián)初，香港有一(yī)家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约(yuē)叶老(lǎo)写一篇序(xù)文。

　　叶老(lǎo)22岁以前(qián)，一直生(shēng)活在苏州，课余之暇，常(cháng)和好友游(yóu)览苏州园(yuán)林(lín)，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写(xiě)作(zuò)这篇序文时又参阅了陈从(cóng)周(zhōu)教授编撰的《苏州园林(lín)》一书。

　　序文写好后交给了(le)香港那家出版社(shè)，但图片册一直(zhí)不见出版(bǎn)。

　　《百科知识》编辑(jí)部知(zhī)道叶老有这样一篇文章，便(biàn)要求(qiú)让他们先发表，于是，这(zhè)篇序文发(fā)表在《百(bǎi)科(kē)知识(shí)》1979年第4期上。

　　发表时删去了序文最后的几句话。

　　人民教育出(chū)版社把(bǎ)它编入(rù)语文(wén)课本时(shí)，又删去了序文(wén)的第一(yī)段，原(yuán)题“拙政诸园寄深眷——谈苏(sū)州园林”也随(suí)之改为“苏州园林”。

苏州园林课文分段段意

　　作者(zhě)从游览者的角度，概括出数(shù)量众多、各具匠心的(de)苏州园林共(gòng)同特点，进而从多方面进行说明。

　　这好冲键(jiàn)篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美(měi)的奥(ào)秘之门。

课文(wén)分段段意

　　第一部分（1）：总领(lǐng)全文：揭(jiē)示了文章的写作判空意图(tú)，让大(dà)家用艺术的眼(yǎn)光去鉴赏苏(sū)州园林，并突出(chū)苏州园林在园林艺(yì)术(shù)中的地位。东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿 24px;'>东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿p>

　　“标本”一(yī)词(cí)确切地说出了(le)苏州(zhōu)园林在中(zhōng)国园林艺术(shù)中(zhōng)的地(dì)位和(hé)影响(xiǎng)。

　　第二部分（2—9）：抓(zhuā)住(zhù)苏(sū)州园林图画美的共同特征，分别从各个角(jiǎo)度(dù)介绍说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一段交代说(shuō)明，是(shì)不可忽视(shì)的(de)结语。

　　它总结了全文，再次(cì)激起(qǐ)了读者(zhě)急于一游苏州园林的(de)强(qiáng)烈(liè)欲望；也使行文缜密(mì)，引人(rén)回味(wèi)。