重(zhòng)修的是不是更(gèng)好(hǎo)过？是重修(xiū)于好，于在这(zhè)里作介词的。关于重修的是不是更好(hǎo)过以及(jí)重修的是不是更(gèng)好过，重(zhòng)修什(shén)么(me)之好，重修和洽什么意思，重修是(shì)怎么样，重修(xiū)好(hǎo)过么(me)等(děng)问题(tí)，农(nóng)商网将为(wèi)你收拾以(yǐ)下的日子(zi)常识：

重修是(shì)和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生一(yī)同上课的。

　　大(dà)学重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历，期(qī)末需求跟重生一同(tóng)考(kǎo)试。大学考试某一(yī)门(mén)课未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个(gè)学年从(cóng)头上(shàng)这门(mén)课，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳这样的战(zhàn)略：当一位同学在期(qī)末(mò)考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第(dì)一(yī)周给予补考机遇;若该同(tóng)学在补考(kǎo)期(qī)间把不及(jí)格的科(kē)目补考(kǎo)及格则不需(xū)求(qiú)重(zhòng)修。

重修的是不(bù)是更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修于好也可(kě)称为重(zhòng)修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归(guī)于好(hǎo)，康(kāng)复以往(wǎng)的友(yǒu)谊，在(zài)句中作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周(zhōu)克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个(gè)最(zuì)好的重修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字(zì)，此(cǐ)字始见(jiàn)于商代甲骨文，字(zì)形、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古(gǔ)代通(tōng)於(yú)。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在(zài)被(bèi)迫句中，引出自动(dòng)者，用在形容词后(hòu)定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历，引出比较(jiào)的目(mù)标。

大学生挂科重修(xiū)好过(guò)吗？

　　好过的(de)。

　　大学(xué)生都清楚，大学(xué)挂科(kē)了(le)，需求补(bǔ)考，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一学(xué)期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能(néng)够给(gěi)你一些经历：1.提(tí)早(zǎo)和教师交(jiāo)流承认：必定要(yào)让(ràng)教(jiào)师知道有你这(zhè)号人(rén)在他那里重修，如果有重修群，必定要(yào)加进去，然(rán)后和(hé)教(jiào)师(shī)阐明自己为什(shén)么会(huì)重修，而(ér)且表(biǎo)明自己必定要(yào)经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重修的成(chéng)果构成(chéng)：有的(de)课程是(shì)没有平常成(chéng)果(guǒ)的，我们平(píng)常(cháng)都很忙，平常(cháng)成果不给的(de)话就不去上课(kè)了吧，多花时刻(kè)在图(tú)书馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到(dào)重修的(de)课(kè)程，自学反(fǎn)而更简单经(jīng)过（亲(qīn)身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看看我国大学生慕课，会对你的课程有很(hěn)大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调一致：他人没有重修课，到了大四根本就只有结业设(shè)计和选(xuǎn)修课了，你(nǐ)注定是(shì)要比他人多尽力一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力：不要觉得重修就低人(rén)一等，到了(le)结业的时分，只需(xū)拿到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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