说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用是(shì)说明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根(gēn)据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人(rén)不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出过事，足(zú)见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了(le)使(shǐ)用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特(tè)点(diǎn)，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子(zi)，有(yǒu)的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术语对某(mǒu)一概(gài)念(niàn)的本质特(tè)征作规定(dìng)性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物(wù)的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴(bào)涨(zhǎng)的(de)时候，还(hái)可以(yǐ)增(zēng)加桥(qiáo)洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事物一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理）分(fēn)门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强(qiáng)了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说明的(de)对(duì)象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特(tè)征(zhēng),增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的作用）。

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