音乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)是音乐(lè)教育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会(huì)主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教(jiào)学能(néng)力的专门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素(sù)材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无(wú)法演(yǎn)奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得(dé)想(xiǎng)要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作(zuò)某些即(jí)便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形式(shì)（包(bāo)括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐(lè)）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份(fèn)稳(wěn)定(dìng)的(de)工(gōng)作(zuò)，那么(me)音乐(lè)教(jiào)育(yù)是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校都会要求你有(y世界四大文化名人是哪世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁4个，世界四大文化名人不包括谁ǒu)一个(gè)学(xué)士学位，而大学(xué)教(jiào)师就(jiù)需要(yào)硕士(shì)或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐(lè)教育(yù)学位课(kè)程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课(kè)程给(gěi)学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在(zài)一种主要乐(lè)器(qì)上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴(xīng)起(qǐ)的一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代(dài)音(yīn)乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的(de)学生将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子(zi)音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技(jì)术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学生合(hé)作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一(yī)课(kè)程，发(fā)展特定(dìng)的技(jì)能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在(zài)不断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收的很多(duō)都(dōu)是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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