认真地还是认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地(dì)是认真的和认真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面接名(míng)词的。

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认真地还(hái)是认(rèn)真的写(xiě)作业，认真的与认真地(dì)

　　认真的和认真(zhēn)地(dì)的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习；

　　认(rèn)真“地(dì)”后面接动词，例如(rú)：认真(zhēn)地跑(pǎo)步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习(xí)要踏实认真(zhēn)，不要好高(gāo)骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认真，生怕出现什(shén)么差错。

蒙古女人为什么不能碰　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一(yī)致通(t蒙古女人为什么不能碰ōng)过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的写作业，哪个是(shì)正(zhèng)确的用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地是(shì)：地(dì)；

　　“地”的(de)结(jié)构蔽蔽告特点也必须(xū)和(hé)它前面的词和词(cí)组构成(chéng)一种特有形式来为它后面的动词服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标(biāo)志，应读de。

　　她愉快地接受(shòu)了这(zhè)件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的(de)”的结构特点(diǎn)是(shì)必须和它前面的词构成一种固有(yǒu)的“的字(zì)结(jié)构”形式来修饰、限制和说(shuō)明(míng)后面的名词或并首代词，使(shǐ)前后构(gòu)成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是(shì)残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形(xíng)容词(cí)之后(hòu)，带着它后面的词语(yǔ)为其前的动词或形容词服务，即(jí)作动形(xíng)谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的标(biāo)志，应读de。

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