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全(quán)因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片(piàn)

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快(kuài)速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是(shì)那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素(sù)描(miáo)来讲的，一般结构素(sù)描(miáo)是不考虑光影(yǐng)的，所以不算(suàn)全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白(bái)调子，却是从结(jié)构入手(shǒu)来表现的，更(gèng)突出的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的(de)俄罗斯的列(liè)宾美院(yuàn)强调(diào)全因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我(wǒ)们如果强调(diào)全因素素描(miáo)就是强调画(huà)的时候带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围(wéi)环(huán)境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的(de)毛病(bìng)，由于(yú)他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考(kǎo)试中不能(néng)在整体观念(niàn)的指导下(xià)全面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体效果(guǒ)的把握下一味死(sǐ)抠(kōu)局部(bù)，造成局部相互之间(jiān)关系无法很好地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的美感(gǎn)不(bù)能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经很(hěn)突(tū)出了，而其他(tā)地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组(zǔ)成的，没有局部的一幅画是不真实的(de)；然(rán)而，一幅画(huà)只有局部(bù)，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的(de)，不(bù)光是练(liàn)就一手“好活(huó)”，而更重(zhòng)要的是培(péi)养(yǎng)一(yī)种艺术思维(wéi)的“意(yì)境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就(jiù)失去(qù)了它(tā)的(de)本质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画的成败，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠(kào)比较的方(fāng)法(fǎ)，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种比较(jiào)，画出来的(de)作品，才(cái)是客观(guān)对象真(zhēn)实存在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同的(de)面(miàn)孔，即(jí)缺神使是双胞胎也(yě)不例外(wài)，他（她）们也都(dōu)有别人不(bù)易察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对(duì)象的特征(zhēng)和独(dú)具个性的(de)差异(yì)，但(dàn)是在(zài)素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的过程中，常常(cháng)看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如(rú)何，气(qì)质怎样，都(dōu)画得像一(yī)个人(rén)，模特(tè)儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡(hú)编乱造(zào)的参(cān)照(zhào)物。

　　这里(lǐ)有初学时(shí)期老(lǎo)师指导上的失(shī)误，还有考生自己认识上(shàng)的(de)误区。

　　有(yǒu)的考生错误地(dì)认为：模特儿像不像没有关系，只要画面(miàn)效果(guǒ)好就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师也不知(zhī)模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素描作品优(yōu)劣的(de)标准(zhǔn)之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏(mǐn)感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个学生(shēng)长时间(jiān)脱(tuō)离(lí)对象(xiàng)去感(gǎn)受，去编(biān)造所谓的画面效(xiào)果和废弃对(duì)客(kè)观对象(xiàng)感知能力(lì)的(de)训(xùn)练，那么(me)他就有可当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍能(néng)造成感知(zhī)能力的退化，失(shī)去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现(xiàn)就(jiù)是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这(zhè)些毛(máo)病一旦形成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出现画面灰、效果对比不强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为(wèi)什么会(huì)出现这(zhè)些问题呢(ne)？这是因为画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对(duì)比和变(biàn)化规律,画面的层次就不清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于(yú)哪一种成(chéng)分多(duō)点，哪一种成分少点，都要(yào)给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的(de)比(bǐ)例关系(xì)，三(sān)大基本色调都不应缺(quē)少其中的(de)一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的面部大部分都处(chù)在亮(liàng)部里，于(yú)是，画面(miàn)上基(jī)本都是亮和(hé)灰的色调(diào)；如(rú)果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体(tǐ)现深灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持(chí)画面的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模特(tè)儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大(dà)部分面积，而(ér)浅灰和亮(liàng)面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成(chéng)画面灰暗(àn)、沉闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间色调的(de)深度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持画(huà)面(miàn)的层次(cì)感(gǎn)。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许对局(jú)部(bù)的色调进(jìn)行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或(huò)暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的(de)规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况，每(měi)个局部都(dōu)画得很(hěn)好(hǎo)很完整，但局部(bù)和局部之间(jiān)没有(yǒu)联系(当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍xì)，互不统(tǒng)属，互(hù)不相让，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个(gè)物体在一个(gè)固定光(guāng)源的照射下(xià)，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了(le)物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不(bù)能说是(shì)一(yī)幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物(wù)体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体(tǐ)而微的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培(péi)养自(zì)己的观察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可以(yǐ)解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可发(fā)现放(fàng)在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协(xié)调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的(de)因(yīn)素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将(jiāng)那些自然的秩序，导(dǎo)换(huàn)成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意(yì)义(yì)和(hé)目的。

　　素(sù)描是绘画(huà)的(de)基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

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