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　　初中生(shēng)幽默诵(sòng)读

　　语文学习很重要的一点(diǎn)就是张扬个性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题。

　　比如你(nǐ)可以(yǐ)发狠似的，咬牙切齿(chǐ)地去(qù)背(bèi)某(mǒu)个段落; 你也可以(yǐ)悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以(yǐ)得意(yì)洋洋，自我炫耀似的(de)讲(jiǎng)给(gěi)别人听 (当然(rán)那个人不一定在你面前(qián));你亦可神秘(mì)兮兮(xī)，低声细语(yǔ)地仿佛告诉别人什么(me)秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是(shì)比较(jiào)原始(shǐ)的一种(zhǒng)方法，但却是经常用的，很管用的。

　　使(shǐ)用此法(fǎ)的前提是默(mò)读理解，先把(bǎ)每一句话(huà)读懂，领悟整(zhěng)段或整(zhěng)篇的意思，在此基(jī)础上则可大展拳脚，英雄有用武之(zhī)地了。

　　否则便成(chéng)了(le)“小和尚念经”! 在理(lǐ)解的基础上，就是有感情地(dì)大声朗读东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故(dú)。

　　感情越(yuè)投入越(yuè)好，喜怒哀(āi)乐随文字流(liú)转。

　　如(rú)遇对话形式的，不妨一(yī)个人模仿不同角色(sè)进行对话，或者与父母、同学(xué)分角(jiǎo)色对(duì)话(huà)，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的(de)科学依(yī)据:第(dì)一(yī)，朗读可以避免默(mò)读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动大(dà)脑皮层的记忆神(shén)经，加快记忆速度;第(dì)三，可以排除外界的一些(xiē)噪音干扰有(yǒu)助于记忆(yì)准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好(hǎo)了(le)，情绪高涨(zhǎng)了，自(zì)然事(shì)半功倍。

　　1.根据人(rén)的(de)遗忘曲(qū)线，只(zhǐ)有(yǒu)不断重复背，才(cái)能记得牢(láo)。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读书也(yě)可(kě)以记(jì)忆得比较(jiào)深刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对比的方法帮助记(jì)忆。

　　4.实在记(jì)不住(zhù)，可以抄，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可以将要背的东(dōng)西编(biān)号啊，一段一段来，这样会快一点的，要(yào)是全篇一起反而(ér)很慢，另外(wài)可(kě)以利用(yòng)奖励的办法啊，背好一段(duàn)就奖励自(zì)己休息一会，或者吃点什么的，相信(xìn)持之以(yǐ)恒就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或学(xué)习前，闭上(shàng)眼睛想象一下自(zì)己能考好，想象自己在取得良好的成绩之后，父母(mǔ)高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪(háo)。

　　想象越生(shēng)动具体越好。

快速(sù)背书(shū)小窍(qiào)门

　　快(kuài)速背书小窍门如下：

　　1.在记(jì)忆里最好的时(shí)间(jiān)段背(bèi)诵。

　　每(měi)个学生的(de)具体情况(kuàng)不同(tóng)，有的学(xué)生(shēng)早(zǎo)上的(de)记忆力好，有的(de)学生临(lín)睡(shuì)前(qián)的记(jì)忆力好。

　　学(xué)生(shēng)们可以棚银根据自(zì)己的实际(jì)情况，来选择(zé)适合自己的背诵时间。

　　这个时间段可能(néng)也不是特别固定，学生(shēng)们(men)可以自己感觉并确定(dìng)。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲(qū)线(xiàn)，只枯世有不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进(jìn)行背(bèi)诵，同样也(yě)可以起到事半功倍的(de)作用。

　　比(bǐ)如在背诵语文课(kè)文的时(shí)候，学生(shēng)可以(yǐ)先(xiān)记住一些关键没(méi)和肢的词(cí)句(jù)，再根(gēn)据(jù)这些词(cí)句进(jìn)行串联。

　　这样的背诵方式，不(bù)仅能够提(tí)高效(xiào)率，还可以帮助(zhù)学(xué)生(shēng)边理解边背诵(sòng)，牢牢掌握住(zhù)其(qí)中的内(nèi)容，而不是为了背而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边(biān)用笔画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是(shì)文科一些段落比较(jiào)冗长的(de)内容，我们(men)常常需要采取分(fēn)段背诵的方式。

　　那东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故么把其中的一些(xiē)关(guān)键信息，比(bǐ)如：时间信息、逻(luó)辑(jí)信息，还有易错难记的知识点，边读的时候边画下来。

　　就有利于我们(men)通过理解的方式，加速背诵的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛，回想(xiǎng)关键词。

　　背诵(sòng)的时候的重点，往往不(bù)在(zài)于前面记(jì)的过程，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆(yì)往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复(fù)述一遍。

　　背诵知(zhī)识的(de)时候，要尝(cháng)试不用原话(huà)，而是自己的(de)语言，将背诵的内容(róng)描述(shù)出(chū)来。

　　这(zhè)个过(guò)程，既是检验你(nǐ)的背诵结果(guǒ)，也是检验你是否真(zhēn)正的理解(jiě)了这一(yī)段知识(shí)。

　　甚至(zhì)往(wǎng)往也是你(nǐ)考试的时(shí)候，相(xiāng)关(guān)知识(shí)的(de)你(nǐ)能够写出(chū)来(lái)的(de)答案。

　　比如，考试中(zhōng)让你描述背过的(de)古诗(shī)里(lǐ)描述的是一段怎样的场景，这个时候往往(wǎng)你就能感到得心应手。

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