小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读反函数常用公式大全，反函数运算公式(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确(què)性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象更生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用的(de)数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人(rén)民(mín)带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含(hán)沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说(shuō)明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事(shì)物的(de)本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平行的四边(biān)形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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