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一年级语(yǔ)文一类字(zì)和(hé)二类字是(shì)什么意思啊，小学一年级(jí)语文一(yī)类字和二类字是什么(me)

　　一年(nián)级(jí)语文一类字是课本中(zhōng)写在田字格里的，要(yào)求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是(shì)基础教育课(kè)程体系中的(de)一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是(shì)语言(yán)文(wén)化，其运行的形式也是(shì)语言文(wén)化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是学习(xí)其他学科和科学(xué)的(de)基础(chǔ)，也是(shì)一门(mén)重要的(de)人文社会(huì)科学，是人们相互交流思(sī)想等的(de)工具。

一(yī)类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一类字和二类字(zì)的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书(shū)写、会展(zhǎn)笔顺、会(huì)组词(cí)、会造句、会应用于口语和书面用语(yǔ)中(zhōng)等等。

　　在简瞎课(kè)本中的编(biān)排是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字,统(tǒng)计(jì)在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会(huì)注音(yīn)，再(zài)现(xiàn)时(shí)会读，其他知识不(bù)要求全(quán)体学生掌握(wò)，但可作为分(fēn)层(céng)教学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是(shì)：课(kè)文(wén)后(hòu)边横线间隔中有拼音的字(zì),统计在语文(wén)书(shū)后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的(de)学习(xí)和巩固(gù)

　　学生除了知(zhī)道这个字的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔(bǐ)画，还能写出注(zhù)音……其实(shí)就是(shì)学习这些生字的字音、字形和(hé)字(zì)义(yì)。

　　老(lǎo)师和一方水等于多少吨水，一方水等于多少吨水家长可以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音(yīn)写词语等(děng)考查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩(hái)子(zi)的生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对(duì)于写错(cuò)的字(zì)，学生要认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦氏(shì)空程中(zhōng)认(rèn)识(shí)这些生字，那就了解了这些生字(zì)在怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用，而(ér)不(bù)是单独的(de)拿出(chū)一个字(zì)让孩子去(qù)记，这样效果是非常(cháng)低下的，而核(hé)游且还是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不(bù)会了的主要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩(hái)子们独立完成。

　　如(rú)果这(zhè)些(xiē)生字的注音全部(bù)正确，孩(hái)子对(duì)这些字(zì)应该(gāi)是认识(shí)，这只是(shì)初(chū)步的学习(xí)，在认识的基(jī)础上要理解(jiě)这些字也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜(yán)色的会认(rèn)字，带颜(yán)色的会认字(zì)是多音(yīn)字(zì)，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个(gè)生字在本(běn)课的(de)读(dú)音，还要掌握它的其(qí)他音(yīn)。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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